El Cobach 01 es reconocido no solo por ser el primer plantel en la entidad, sino también por su destacada excelencia académica. Según Centeno Trejo, cada año más de 2,000 jóvenes se gradúan de esta institución, llevando consigo una formación integral que los prepara para sobresalir en diversos campos profesionales y académicos.

“El aniversario número 40 no solo celebra la trayectoria y la excelencia del plantel, sino también su impacto positivo en la educación del estado”, afirmó Centeno Trejo. Se espera que los eventos conmemorativos incluyan una serie de actividades académicas y culturales que involucren a estudiantes actuales, exalumnos y a la comunidad en general, destacando los logros y la evolución del Cobach 01 a lo largo de las décadas.

El Estado tiene un adeudo de 6 mil millones de pesos derivados de problemas de años anteriores

La educación debe ser federalizada nuevamente porque los estados, en su mayoría, no tienen la capacidad financiera para hacer frente a los costos que representan los salarios y prestaciones de los docentes y demás personal así como programas específicos.

La presidenta de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado, diputada María Claudia Tristán Alvarado dijo que tal vez no todos los rubros los debe asumir la Federación, pero sí los más relevantes como la educación y la salud.

Recordó que en 1993 se dio la descentralización educativa, pero muchos estados tomaron como “caja chica” algunas economías como retardos, faltas, etcétera, por ello, si no tienen la solvencia, la Federación puede asumir la responsabilidad sin menoscabar los derechos laborales de los trabajadores ni dejar de atender a los niños que requieren escuelas de tiempo completo o escuelas de horario ampliado, como se llaman ahora.

Señaló la legisladora Tristán Alvarado que San Luis se enfrenta a problemas financieros derivados de pasivos de años anteriores por 6 mil millones de pesos y eso no permite a la Secretaría de Educación accionar con mayor eficacia ante la vandalización de escuelas que tienen falta de mantenimiento.

Al menos, el 30 por ciento de las escuelas en San Luis Potosí se encuentran en una situación adversa, otras escuelas están siendo habilitadas para recibir alumnos cuyo plantel no puede funcionar porque no hay condiciones y la Secretaría de Educación exige que se lleven a cabo las clases.

Abundó que “el rezago en el pago con 1,400 maestros retroactivo a agosto, se está cubriendo y el 15 de mayo se terminará, aquí se trata de no buscar lo que pasó sino de trabajar y planear lo que viene, que cada quien perciba lo que por derecho le corresponde”.

Reconoció la diputada María Claudia Tristán que el Gobierno del Estado le ha dado seguimiento a la problemática junto con las secciones sindicales y la propia Secretaría de Educación.

“Todas las instituciones de educación, cultura, ciencia y tecnología tienen problemas y el gobierno ha sido sensible, aunque muchas situaciones no pueden ser resueltas de manera inmediata, tienen un procedimiento, un tránsito, para llegar a una solución”, señaló la presidenta de la comisión legislativa.

San Luis Potosí, SLP.- La Universidad Autónoma de San Luis Potosí a través de la Secretaría Académica y de las seis direcciones que la conforman, logró durante el 2021 la consolidación del proceso de educación en línea, así como la certificación de sus procesos administrativos. 

El maestro Jorge Alberto Pérez González, titular de la Secretaría Académica, explicó que el año 2021 representó un reto muy importante para la dependencia, en donde la Dirección de Innovación Educativa logró el fortalecimiento del proyecto ECOS, cuya función principal es el intercambio de experiencias docentes. 

De igual manera, la Dirección de Ingreso, Promoción y Desarrollo Académico, se encuentra trabajando en la convocatoria para la categorización y recategorización del personal docente de la Institución. Así como la Dirección de Evaluación y Prospectiva, donde se ha continuado con el acompañamiento a los diferentes programas educativos, dentro de sus procesos de acreditación. 

En este orden, el maestro Jorge Alberto Pérez destacó la acreditación de los procesos de la gestión y administración institucional, “tales como la difusión, vinculación, extensión de la cultura, entre otros. Fue un proceso muy intenso, donde participaron 21 entidades de la Institución, y el resultado fue que a finales del año 2021, se obtuvo una acreditación institucional, con una vigencia de 5 años”. 

Señaló que en materia de educación a distancia, se estableció el enfoque de multimodalidad, con una propuesta pedagógica de la Universidad, el cual fue aprobado por el H. Consejo Directivo Universitario y en este momento, se trabaja en la validación de la metodología que guiará el diseño, construcción y evaluación de los ambientes de aprendizaje, bajo modalidades no convencionales. 

En la Dirección de Internacionalización se actualizó el Reglamento de Movilidad Estudiantil; también se implementó el Programa de Movilidad Virtual, “como una opción que no tienen la posibilidad de llevar a cabo en otras instituciones de manera presencial. Y en este momento, se están proponiendo actividades para fortalecer acciones de internacionalización y movilidad de nuestros estudiantes”. 

Finalmente, el maestro Jorge Alberto Pérez González dijo que la anterior Secretaría de Planeación, se integra como una dirección más de la Secretaría Académica y continuará llevando las agendas de implementación del Plan Institucional de Desarrollo (PIDE), y será quien lleve a cabo la implementación del Plan Institucional de Desarrollo 2023-2030.

Agregó que, en cinco años, las universidades, tecnológicos y normales públicas recibieron
757 mdp para la construcción, rehabilitación y equipamiento de sus planteles por lo que
dos de cada tres planteles han mejorado. La Universidad Intercultural, continúa la
construcción y modernización de sus instalaciones y ha recibido una inversión de 67.2
mdp, finalizó.