Impartieron un taller de ciencia.
Por primera vez, divulgadores científicos potosinos participaron como instructores en la Conferencia de Educadores de Exploración Espacial (SEEC, en inglés), organizado por el Centro Espacial Houston. Los miembros de la misión SLS-H2O, presentaron en la edición de 2023 del SEEC dos talleres educativos sobre hidrocohetes, uno en versión inglés y otro en español, para que docentes de distintas partes del mundo que participaron en este evento, lo repliquen en sus aulas. Los cohetes fabricados para fines educativos simulaban a escala el cohete “Sistema de lanzamiento espacial” o SLS que fabricó la NASA para llevar humanos a la Luna a través de la misión Artemis.
Los divulgadores potosinos fueron la Mtra. Flor Dinora Clemente Cuervo, el Ing. Juan Pablo Lucio Aguiñaga y el Dr. Edgar Jiménez Félix del colectivo de divulgación ChipOhm. A este equipo se sumaron como ponentes invitados la Lic. Ana Cristina Olvera, colaboradora de NASA en español y de la Dirección General de Divulgación Científica de la UNAM, así como el Profesor Javier Montiel, miembro del equipo del SEEC y fundador de la Academia Aeroespacial Internacional, quien ha sido el impulsor para que educadores de nueve países de Latinoamérica, como Colombia, Chile, Puerto Rico, Brasil, Argentina, México, entre otros, se sumen para desarrollar actividades en el área STEM con enfoque hacia la exploración espacial en el marco del SEEC.
El objetivo del taller de hidrocohetes fue que los docentes de los distintos niveles educativos desarrollaran una herramienta educativa que integre temas de física, mecánica, tecnología, geometría y dinámica.
Clemente Cuervo, declaró que el equipo ya se encuentra en proceso de la aceptación para presentar el taller para 2024, el cual abordará el desarrollo de la cápsula Orión de la misión Artemis mediante el despliegue de paracaídas y la telemetría del despegue del hidrocohete.
Foros como el SEEC permiten a educadores de distintos países sumarse en el esfuerzo de la exploración espacial desde el aula, a través de estrategias pedagógicas innovadoras para los estudiantes.
